2013年5月2日-4日，由歐洲景觀設(shè)計(jì)教育聯(lián)盟（UNISCAPE）主辦的“景觀與想象：變化世界中的景觀教育新基準(zhǔn)”國(guó)際科學(xué)會(huì)議在法國(guó)巴黎拉維萊特建筑學(xué)院召開(kāi)。主要來(lái)自歐洲各國(guó)和中國(guó)、日本、韓國(guó)等30多個(gè)國(guó)家的學(xué)者參加了此次為期三天的會(huì)議。法國(guó)文化部長(zhǎng)帕諾斯?曼特拉司(Panos Mantziaras)發(fā)表會(huì)議開(kāi)幕講話。北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)作為本次大會(huì)的特邀主旨報(bào)告人，做了題為“設(shè)計(jì)的生態(tài)：走向新基礎(chǔ)設(shè)施與新美學(xué)”的主旨報(bào)告。本次會(huì)議其他主題報(bào)告人包括法國(guó)EHESS研究中心主任Augustin Berque，法國(guó)著名景觀設(shè)計(jì)師Bernard Lassus，“歐洲景觀公約”駐斯洛伐克負(fù)責(zé)人Mi?íková Pavlina，東京科技大學(xué)教授Kuwako Toshio等。中國(guó)的天津大學(xué)，重慶大學(xué)和北京大學(xué)派老師出席并做了學(xué)術(shù)報(bào)告。

 本次大會(huì)針對(duì)“景觀設(shè)計(jì)學(xué)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的世界”這一主題展開(kāi)熱烈討論。討論內(nèi)容將作為由國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA)發(fā)起的“世界景觀公約”的重要參考內(nèi)容。會(huì)議關(guān)注的問(wèn)題包括：景觀教育以及包括建筑、景觀管理、城市規(guī)劃，景觀生態(tài)學(xué)，園藝，農(nóng)學(xué)在內(nèi)的各大學(xué)的研究，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界一系列新趨勢(shì)？景觀設(shè)計(jì)學(xué)如何與其他學(xué)科產(chǎn)生聯(lián)系？知識(shí)與專業(yè)技巧應(yīng)被如何重新考量？景觀教育系統(tǒng)如何對(duì)環(huán)境認(rèn)知進(jìn)行多樣思考？我們?nèi)绾纬疆?dāng)今固有的思想束縛，充分發(fā)揮“想象力的資源”去創(chuàng)造可持續(xù)景觀的新基礎(chǔ)？

　　5月4日會(huì)議在巴黎市中心的法國(guó)建筑博物館舉行閉幕儀式，俞孔堅(jiān)做主旨報(bào)告，俞孔堅(jiān)教授強(qiáng)調(diào)：（1）為應(yīng)對(duì)當(dāng)今時(shí)代的全新挑戰(zhàn)，“景觀”應(yīng)被視為提供生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的“新基礎(chǔ)設(shè)施”，以保障自然、生物、文化的健康和可持續(xù)；（2）當(dāng)今社會(huì)迫切需要定義“景觀新美學(xué)”，即提倡具有原真性、功能性、可續(xù)性的“大腳美學(xué)”。同時(shí)，俞孔堅(jiān)教授為當(dāng)今景觀教育提出幾點(diǎn)建議：（1）景觀知識(shí)的傳授，應(yīng)從以裝飾為目的的裝飾性園林和園藝，轉(zhuǎn)向以解決當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題和已人類生存為目的的協(xié)調(diào)“人與土地”關(guān)系的科學(xué)與藝術(shù)；（2）景觀和生態(tài)系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)重視多尺度研究，同時(shí)吸取前人所積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；（3）應(yīng)重視景觀的多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，特別應(yīng)該重新建立景觀與市政和土木工程專業(yè)的緊密聯(lián)系。

　　歐洲景觀教育委員會(huì)前主席Diedrich Bruns教授在大會(huì)最后就俞孔堅(jiān)教授的演講進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為其報(bào)告內(nèi)容對(duì)當(dāng)今景觀設(shè)計(jì)教育具有重要啟示，他強(qiáng)調(diào)“生存的藝術(shù)”與“大腳美學(xué)”是未來(lái)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的方向，但如何實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，在歐洲和在中國(guó)都一樣面臨著重大挑戰(zhàn)，為此，與會(huì)學(xué)者進(jìn)行了熱烈的討論。